09.07.2018
Gut gerüstet für die Prüfungen ...
Die Klasse 9 stellte sich zum Ende des Schuljahres 2017/18 einer ganz besonderen Herausforderung - fünf erlebnisreiche Tage auf der Schwäbischen Alb, an denen die Schülerinnen und Schüler in Teams ihren Alltag eigenständig organisiert und bestritten hatten. Neben der Förderung von Eigenständigkeit und Teamfähigkeit, stand das zielgerichtete und zuverlässige Herangehen an Probleme im Vordergrund ... eine gewinnbringende Aktion, durch die sie nicht nur für ihren Alltag lernten, die sie vor allem auch gut auf die anstehenden Prüfungen vorbereitete.
Im Folgenden berichten die SchülerInnen der Klasse 9 selbst von ihren Erlebnissen:
Wir, die Schülerinnen und Schüler der Klasse 9 haben letztes Schuljahr im Juli insgesamt 4 Tage im Erlebnis-Schullandheim verbracht. Das Schullandheim stand ganz unter dem Motto "Herausforderung in Zwiefalten". Die Herausforderung für uns bestand nämlich darin, mit einem kleinen Budget an Geld für mehrere Tage unseren Alltag bestreiten zu können, das bedeutet - unter einfachen Bedingungen zu schlafen und zu essen. Eine weitere große Herausforderung bestand in der Aufgabe, tagsüber in Zwiefalten Arbeit für uns zu organisieren. Neben dem eigenständigen Verdienen von Geld, das wir für das gemeinsame Essen brauchten, standen dabei vor allem folgende Herausforderungen im Mittelpunkt:
Gemeinsam in einer Kleingruppe auf ein gemeinsames Ziel hinarbeiten. Zweitens: zusammenhalten, selbstständig planen und organisieren. Drittens: gemeinsam auftretende Schwierigkeiten gut miteinander meistern.
Die Gruppen wurden nicht aus den besten Freuden zusammengestellt, sondern nach den passenden Fähigkeiten – so war in jeder Gruppe möglichst einer dabei, der gerne und gut planen, ein anderer, der Probleme lösen und ein dritter, der freundlich auf Menschen zugehen kann.
Unser Schullandheim startete am 10.07.2018. Unser Ziel war der Zeltplatz beim Waldfreibad in Zwiefalten. Wir trafen uns um 8.15 Uhr am Bahnhof in Mössingen Um 8.45 Uhr kam dann unser Zug, mit dem wir nach Reutlingen fuhren.
In Reutlingen angekommen, stiegen wir in einen Bus um, der uns bis nach Hayingen fuhr. Von dort aus mussten wir erst einmal selbstständig ohne GPS oder Karte zu unserem Zeltplatz in Zwiefalten finden. Wir orientierten uns also an den Himmelsrichtungen und an den Flüssen, Glas und Aach. Auf unserem Weg machten wir Halt an der Wimsener Höhle, von der aus die Zwiefaltener Aach Richtung Zwiefalten fließt. Nach 4 Stunden kamen wir erschöpft am Zeltplatz an, der an einem Wald oben auf einer Anhöhe lag. Wir bauten die Zelte auf und verstauten das Gepäck. Abends saßen wir am Lagerfeuer und ließen den ersten Tag ausklingen, bevor wir gegen Mitternacht müde in unsere Zelte zum Schlafen gingen.
Für die Mahlzeiten war jedes Team einmal dran, eine Mahlzeit für alle – von der Planung des Essens bis hin zur Besorgung der Lebensmittel – zu organisieren. Welches Team dran kam, entschied das Los. Insgesamt mussten drei Mahlzeiten organisiert werden: Frühstück, Lunchpaket und Abendessen. Das Schwierige war, für über 40 Personen die perfekte Menge an Essen zu besorgen, sodass alle satt wurden, jedoch auch keine riesigen Mengen an Reste übrig waren.
Nachdem wir die Lebensmittel besorgt hatten, mussten wir sie gleichmäßig auf die einzelnen Gruppen aufteilen und sie in die vorgesehenen Kisten verteilen. Um 18.00 begann die Zubereitung des Essens. Hierfür waren dann die einzelnen Teams gefragt, welche das Essen dann selbst mit Camping-Kochern zubereiten mussten.
Die große Herausforderung, selbstständig nach Arbeit zu suchen, stellte sich in der Praxis als nicht leicht, aber dennoch als bewältigbar heraus.
An zwei Tagen unseres Aufenthalts zogen wir in unseren Kleingruppen los, um uns im Ort nach Arbeit umzusehen. Dabei machten alle Gruppen interessante Erfahrungen und wir begegneten sehr vielen freundlichen Menschen, die uns kleine Arbeiten anboten. So reinigten wir die Tische im Biergarten, pflegten Rasenflächen oder halfen bei anderen Gartenarbeiten. Meistens erhielten wir ein bisschen Geld oder Lebensmittel für unseren Einsatz. Ein Einsatz in einem kleinen Naturschutzgebiet war schon im Voraus geplant. Dort entfernten wir wildwachsende Büsche und andere Pflanzen, damit die Orchideenarten wieder mehr Licht und Luft bekommen sollten.
Besonders freute sich die Gemeinde Zwiefalten darüber, dass wir auf dem Friedhof das Unkraut auf den Wegen entfernten. Dafür bekamen wir nicht nur Geld, sondern auch noch Eis und Getränke.
Natürlich hatten wir in Zwiefalten auch Pausen verdient. In dieser Zeit durften wir machen, was wir wollten. Die längste Freizeit hatten wir immer nach dem Abendessen.
Wir konnten uns einfach ins Zelt zurückziehen oder ans Lagerfeuer setzen.
Wir durften aber auch ins Dorf hinunter gehen oder in das direkt anschließende Freibad. Im Freibad waren die alle Leute immer sehr höflich und freundlich zu uns. Im Dorf konnten wir Fußball schauen, da gerade die Halbfinalspiele der WM waren oder noch eine Kleinigkeit beim Supermarkt kaufen.
Um unsere Anstrengung auch neutral bewerten zu können, gab es ein Punktesystem. Jeden Abend standen wir um das Lagerfeuer und vergaben uns und den anderen Gruppen Punkte. Es gab insgesamt sechs Kategorien zur Bewertung.
Erstens: Qualität des Essens, Zweitens: Quantität des Essens,; Drittens: Wirtschaftlichkeit; Viertens: Teamarbeit; Fünftens: Problemlösefähigkeit und zum Schluss: Selbstständigkeit.
Manche Bereiche wurden von uns Schülern und andere wiederum von unseren Lehrern bewertet.
Es war zudem sehr interessant, wie realistisch und ehrlich wir einander die Punkte vergaben. Die maximale Punktzahl war 300 Punkte. Die meisten Punkte erreichten die Gelben mit 273 Punkten. Diese Gruppe darf nun entscheiden, was wir mit dem verdienten Geld, insgesamt fast 700 €, machen werden.7.1 Das Ziel bestand nicht nur darin, so wenig wie möglich Geld auszugeben. Denn das war nur eine Schwierigkeit, sondern dass wir in unseren Kleingruppen, Aufgaben erfüllen sollten. Dazu gehörte natürlich auch die Einteilung, wer spült, kocht oder sonstige Aufgaben erledigt.
Angefangen hat es schon damit, dass wir uns untereinander absprechen mussten, wer welche Utensilien für das Kochen mitbringt.
Auch vor Ort in Zwiefalten erkannten wir schnell, dass unser Handeln immer auch Konsequenzen mit sich brachte. So war nach anfänglichen Schwierigkeiten jedem klar, dass es besser ist, sich genau aufzuteilen, wer was macht. Es geht einfach schneller voran, wenn man z.B. beim Nachtisch zubereiten schon einen Teil des Geschirrs abspült. So dass alle früher fertig sind.
Ein spezieller Vorfall, an dem wir das besonders erkannten, war, als nach dem Abendessen ein Gasbrenner nicht geputzt hinterlassen wurde. Auch nach Nachfrage der Lehrer meldete sich niemand, der diesen Kocher benutzt haben wollte. So mussten sich schließlich alle Schüler in einer Reihe aufstellen und es musste eben jeder einen Teil dieses Gaskochers putzen. Dies dauerte dann auch seine Zeit und manche verpassten dadurch auch einen Teil des Halbfinal-Fußballspiels.
So konnten wir durch diesen Ausflug viele für unser zukünftiges Leben brauchbare Erfahrungen sammeln – Nicht zuletzt für unsere Prüfung.
anzeigen »
